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36e séminaire


Séminaire mensuel MOVIDA – IFAN

Spécial Sénégal : enfance et éducation

le jeudi 10 avril 2025 –  9h-11h (heure du Sénégal) – 11h-13h  (heure de France)

Le séminaire aura lieu en ligne et en présentiel à l’IFAN (Salle du conseil)

Samba Diouf, sociologue, UCAD

« La migration des enfants des rues au Sénégal »

Mamadou Bodian, sociologue, IFAN-UCAD

« Réformes et modernisation des Daaras au Sénégal : enjeux éducatifs et défis socioculturels »

 


« Réformes et modernisation des Daaras au Sénégal : enjeux éducatifs et défis socioculturels »

Cette communication examine les dynamiques contemporaines de réforme de l’enseignement arabo-islamique au Sénégal, à travers le prisme de la modernisation des daaras. Marqué par une dualité historique entre un système éducatif formel, laïque et francophone, hérité de la colonisation, et un enseignement religieux profondément enraciné dans les structures sociales et religieuses, le champ éducatif sénégalais constitue un espace de négociation permanente entre tradition et modernité.
À partir d’une approche sociohistorique, l’analyse retrace les principales étapes de la réforme amorcée dans les années 2000, notamment avec la création des écoles franco-arabes publiques, l’introduction de l’éducation religieuse dans l’enseignement formel, et la structuration progressive d’un cadre institutionnel pour les daaras. Elle met en lumière les tensions persistantes entre l’État, les maîtres coraniques et les partenaires techniques, autour de la formalisation, du contrôle pédagogique, de la lutte contre la mendicité infantile, et du statut juridique des daaras. Enfin, la communication s’interroge sur la portée de ces réformes dans un contexte sociopolitique marqué par la jeunesse urbaine en quête d’insertion, et le risque de marginalisation pouvant nourrir des dynamiques de radicalisation. Elle défend l’idée que la valorisation de la tarbiyah, en tant que formation éthique et spirituelle, peut constituer un levier central dans la construction d’une école inclusive et dans la prévention des fractures sociales et identitaires.
Mamadou Bodian est chercheur et directeur du Laboratoire des Études Sociales de l’Institut Fondamental d’Afrique Noire (IFAN) à l’Université Cheikh Anta Diop (UCAD) de Dakar, Sénégal. Il est titulaire d’un Diplôme d’Études Approfondies (DEA) en Sociologie de l’UCAD et d’un doctorat en science politique de l’Université de Floride. Dr Mamadou Bodian fut le coordinateur du Programme de Services de Soutien Fulbright en Afrique de l’Ouest, basé au West African Research Center (WARC) à Dakar. Il a présidé le comité chargé de développer le programme de Master en Paix, Sécurité et Développement à l’Université virtuelle du Sénégal (UVS).En tant que membre fondateur du Sahel Research Group (SRG) à l’Université de Floride, Dr Bodian a aussi été chercheur dans le programme Sahel/Afrique de l’Ouest au Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI) en Suède.
Dr Mamadou Bodian intervient comme expert pour des organisations telles que Freedom House (Mali), Varieties of Democracy (Mauritanie) et Afrobarometer (Sénégal). Il contribue également comme analyste politique et consultant pour des médias renommés, notamment la BBC et Al Jazeera. Ses recherches portent sur les intersections complexes entre religion, politique et sécurité dans la région du Sahel. Auteur de nombreux articles académiques et populaires, il a co-publié deux ouvrages :
– Avec Leonardo A. Villalon (2020). Entre le Savoir et le Culte : Activisme et mouvements religieux dans les universités du Sahel, Amalion.
-Avec Leonardo A. Villalon et Abdourahmane Idrissa (2025). École, Religion et République au Sahel : Éducation arabo-islamique et réforme de l’enseignement public au Sahel, publié chez L’Harmattan.

Lien Zoom


Coordination


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
La rédaction (9 avril 2025). 36e séminaire. MOVIDA. Consulté le 16 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13pqa


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